İslam'da Eğitim

Bulunduğunuz Sayfa: Anasayfa

İslam'da Eğitim

İslam'da Eğitim

Pazartesi, 26 Mart 2007

Yazının Diğer Sayfaları
İslam'da Eğitim
Sayfa 2
Sayfa 3
Sayfa 4
Sayfa 5
Sayfa 6
Sayfa 7

Sayfa 6 toplam 7

6. Muvazene (Dengeleme) prensibi

   1. Örnekleme prensibi
   2. Ceza prensibi
   3. Sevgi ve merhamet prensibi
   4. Hidayet Eğitim prensibi

C-İslami Eğitim Metodları

İslami eğitim metodları, bir bütün olarak insan şahsiyetine uygundur. Yani metodlar insan yapısına göre vaz edilir. Ölçü, insanın yapısıdır. Metod olarak lüzumsuz ve yüzeyde olan şeylerle uğraşmaz. Metodun esaslarını, insan davranışını idare eden merkezlere göre koyar.

İslamın eğitim metodları, yalnız öğretim metodları değildir. O yalnız zihni doyurmak istemez. Çünkü yalnız zihni ele alarak yapılacak eğitim tek yönlü ve eksiktir. Bu yönüyle batı eğitim sisteminden ayrılır. Çünkü onlar eğitimi fayda ve maddeci yönde uygulamaktadırlar. Fayda ile madde arasındaki münasebeti dikkate alıyorlar. Oysa, faydanın bir de mana ile alakası vardır.

4-ZİHİN EĞİTİMİ VE DAVRANIŞLAR

İnsan davranışlarını yöneten merkezleri dikkate alınca, İslam eğitim metodlarını ilk planda üçe ayıracağız:

I. Zihni Eğitim Metodları

   1. Bilginin kaynağı
   2. Bilginin sınırı
   3. Metodların uygulanması
   4. İç gözlem
   5. Dış gözlem
   6. Kıssa ile eğitme
   7. Sebep-sonuç ilişkisi
   8. Misal ve benzetmelerle bilgi verme
   9. Düşünceyi harekete getirecek zihni eğitme
10. Tedrici eğitim
11. İsticvab usulü
12. Zihni eğitmede ilahi irade
13. Ana lisanla öğretim

II. Kalbin Eğitim Yolları

   1. Kalbi bilgiyle eğitme usulü
   2. Kalpteki inanma duygusunu eğitme usulü
   3. Korku ve ümit duygusunu eğiterek kalbi eğitme usulü
   4. Ekonomik usulde kalbi eğitme
   5. Kalbi uyanık tutarak eğitme usulü

(Kalp eğitimi ve davranışlar)

III.Nefsi Eğitme Yolları

   1. İç gözlem (nefsi bilme- tanıma)
   2. Kendi kusurlarını tesbit etmek
   3. Haya duygusunu çalıştırarak nefsi eğitme
   4. Ekonomik usulle nefsi eğitme
   5. Mücadele metoduyla nefsi eğitme
   6. Nefsin güçlerini mevcut ideallere yöneltme metodu
   7. Tezkiye ile nefsi eğitme

D-İslam Eğitiminin Gayeleri

İslam eğitiminin prensip ve usulleri belli hedeflere ulaşmak için uygulanır. Bu hedefler olmasaydı, eğitimciler planlama ve uygulama zahmetlerine katlanmazlardı. Eğitimin başlangıcında bu gayeler beklenti halindedir. Eğitimin tamamlanması ile bu hedeflere ulaşılır. Hedeflere ulaşılmış ise eğitimin konusu olan insan devamlı üreme halinde olduğu için eğitimde de bir devamlılık vardır.

Kur’an-ı Kerim’e bakarsak, peygamberlerin dini eğitimlerini gerçekleştirmek için çektikleri zahmetler bu gayelere ulaşmak içindir. Allah, peygamberlerine bu zahmeti onların uğruna çektirmiştir. Demek ki, mücadeleler gayeleri ile büyürler. Bütün eğitim faaliyetleri beklentilerini gerçekleştirmek için büyük zahmetlere katlanırlar.

I. İslam eğitiminin kısa vadeli gayeleri:

   1. İnsandaki gizli güçlerin ortaya çıkarılması
   2. Günlük ihtiyaçlarını giderme
   3. İyi insan yetiştirmek
   4. İnsanları istikamette tutmak
   5. Karanlıktan aydınlığa çıkarmak
   6. Sözle davranışı birleştirmek
   7. Taklidi kaldırmak
   8. Evrensel ahlak
   9. Tevhid

II. İslam eğitiminin uzun vadeli gayesi

<< Önceki - Sonraki >>