BİLGİNİN İSLAMİLEŞTİRİLMESİ

Yazar: İsmail Recai FARUKİ

PROBLEMİN TEŞHİSİ:

İslam dünyası asırlardır en büyük gücü olan; haçlı ordularını ve daha pek büyük kuvvetleri defettiği “ruh gücünü” Rabbiyle (cc) irtibatını güvenini, şevkini ve fikri istikametini yitirmiştir. Bunun için Allah (cc) onu hasımları gözünde küçültmüştür. Müslümanlar yobazlık, gerilik, ilkellik ve terörizmle anılır olmuşlardır. Ümmet paramparça güçsüz, başsız ve bütün saldırılara karşı savunmasız bir haldedir. Bu problemlere yıllarca çözüm arayan bir grup insan nihayetinde problemin fikir sahasında çözüleceğine karar vererek ABD Müslüman Talebeler Bilginleri Cemiyeti paralelinde Müslüman Sosyoloji

Bilginleri Cemiyetini oluştururlar.1976 yılında Avrupa'da yapılan toplantıyla çağdaş ve doğru fikirler oluşturabilmek için ciddi ve ihlaslı ıslah çalışmalarına girişmek ve dünyanın dört bir yanına bunu yaymak için Uluslararası İslam Düşüncesi Enstitüsü kurulur. İki hedef belirlenir:

1-İslami düşünceye uygun bilginin oluşumunu teşvik ederek herkesi yardıma davet.

2-Mevcut çok büyük problemleri çözerken köklü ve çok gayretli çalışmalar yapma fikir krizi ümmete iki açıdan girmiştir.

a- Emperyalizm ve Batının kültür patlaması kendi sosyal müesseselerini ve ilimlerini oluşturmuştur. Kültürün sosyal ve insani bilimlerin İslama göre yeniden yorumlanması lazımdır.

b- İslam kültürü ile bağ koparılıp marşlar seviyesine indirilmiştir. Bu kültür yeniden fonksiyonel hale getirilmelidir.

(Bu kitabın hedefi hastalıkları teşhisin yanında yeni tedaviler üretebilmektir. Kitap 7 bölüm ve 4 ekten oluşmaktadır. Yazar l950 yılının Mayıs ayında şehit edilmiştir.)

l. SORUN:

A) BUNALlM B) SEBEBLERİ C) BUNALIMI BESLEYEN DAMAR

* Bunalım:

İslam Milletleri dünyada en geri konumda ve hasta adam durumundadır.

Problemlerin sebebinin İslam olduğu, yanlış imajı verilmeye çalışılmaktadır.

* Bunalımın sebepleri:

1) Siyasi Sebep: İslam ülkeleri arasına menfi milliyetçilik suni düşmanlıklar ve cetvelle sınırlar çizilmiştir. Devletlerin başına batı kafası taşıyan idareciler getirilmiştir.

2) Ekonomik Yönden: Sömürülmüş, cahil bırakılmış, atılım yapabilme ve büyüme yolları kesilmiştir. Fakirliğe maddi manevi razı edilmiştir.

3) Dini - Kültürel Yönden: Cehalet, batıl inanışlar, teslimiyetçilik ve 9-10 asırdır ilmi araştırmalar ihmal edilmiştir. Kendine geldiğinde ise panik yapmış, eline yanlış reçeteler tutuşturulmuştur. Yeniden Kur’ana, Sünnete, İslamın kültür ve medeniyetine, yani selefi salihine güvenmek ve dönmek lazımdır. Mimari, sanat, musiki, edebiyat, din,. ahlak büyük bir seviyesizlik yaşanmaktadır.

* Bunalımı besleyen damar:

1. Eğitim sistemi kıyıcı ve öğütücüdür. Mısır’daki El-Ezherde bile İslami bölümün ders programlan tutucu ve çıkarcı yaklaşımlarla realite ve modernite ile ilgisiz ve dünyadaki ilmi seviye ile rekabet etmekten uzaktır.

2.Görüşsüzlük: Batının modeli değil, karikatürü alınmıştır. Cehalet, tembellik, ilgisizlik, taklitçilik canına okumuştur. Batıya gidenlerde ilmi sindirememişler. Sadece unvanla geri dönmüşlerdir. Bilim adamlarının ve aydınımızın İslami ilimlere ilgisi ve inancı yoktur.